Особенности психолого-педагогического сопровождение ребенка с тяжелыми нарушениями речи в детском саду
Annotation: (Русский) В данной статье описываются особенности психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения. В статье актуализируется проблема психолого-педагогического сопровождения детей, а также предлагаются направления с ними. В результате исследования было выявлено, что применение разнообразных форм, средств, методов и приемов работы при организации психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения способствует эффективному преодолению нарушений в речевом и психическом развитии таких детей.
Bibliographic description of the article for the citation:
Надежда Ефремова-Шершукова, Виталий Минеев-Ли and Юлия Шаповалова. Особенности психолого-педагогического сопровождение ребенка с тяжелыми нарушениями речи в детском саду//Science online: International Scientific e-zine - 2021. - №1. - https://nauka-online.com/en/publications/pedagogy/2021/1/osobennosti-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenie-rebenka-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi-v-detskom-sadu/
Comments are closed.
To comment on the article - you need to download the candidate degree and / or doctor of Science