Тег: дети

Особенности психолого-педагогического сопровождение ребенка с тяжелыми нарушениями речи в детском саду

Автор: , и

Библиографическое описание статьи для цитирования:

, и. Особенности психолого-педагогического сопровождение ребенка с тяжелыми нарушениями речи в детском саду//Наука онлайн: Международный научный электронный журнал. - 2021. - №1. - https://nauka-online.com/ru/publications/pedagogy/2021/1/osobennosti-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenie-rebenka-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi-v-detskom-sadu/

Аннотация: В данной статье описываются особенности психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения. В статье актуализируется проблема психолого-педагогического сопровождения детей, а также предлагаются направления с ними. В результате исследования было выявлено, что применение разнообразных форм, средств, методов и приемов работы при организации психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения способствует эффективному преодолению нарушений в речевом и психическом развитии таких детей.

Особливості соціальної адаптації дітей з порушеннями слуху в умовах сучасності

Автор:

Библиографическое описание статьи для цитирования:

. Особливості соціальної адаптації дітей з порушеннями слуху в умовах сучасності//Наука онлайн: Международный научный электронный журнал. - 2019. - №11. - https://nauka-online.com/ru/publications/psychology/2019/11/osoblivosti-sotsialnoyi-adaptatsiyi-ditej-z-porushennyami-sluhu-v-umovah-suchasnosti/

Аннотация: В статье рассмотрен процесс социальной адаптации детей с особыми потребностями, рассмотрены благоприятные условия прохождения процесса адаптации, когда адаптация не является травмирующим фактором, также освещены трудности, стоящие на пути ребенка в процессе прохождения адаптации к условиям жизни в обществе. Потеря слуха полная или частичная, особенно в раннем возрасте является негативным фактором в условиях формирования функциональных систем ребенка, в частности первой и второй сигнальных систем, в следствии чего происходит торможение, бытовой психологической и социальной адаптации. В связи с чем, ранняя диагностика нарушений функции слухового анализатора у детей является актуальной и в случае выявления таковых необходимо проведение адаптивной работы с ребенком в условиях специализированных учебных заведений. На этапе современного развития Украины внедрены государственные программы для помощи детям с особыми потребностями, ярким примером является программа, «Дети Украины».

Подготовьте

научную статью на актуальную тему

Отправьте

научную статью на e-mail: editor@inter-nauka.com

Читайте

Вашу статью на сайте нашего журнала